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            大班教育隨筆《不是一句對不起就夠的》

            日期:2022-05-08來源:幼兒園學習網

            這是大班教育隨筆《不是一句對不起就夠的》,是優秀的大班教育隨筆文章,供老師家長們參考學習。

            大班教育隨筆《不是一句對不起就夠的》

            1、大班教育隨筆《不是一句對不起就夠的》

              下午戶外游戲時間到了,孩子們興高采烈的在操場上進行著活動,就在這時瑤瑤哭著走到我身邊“曹宇陽打我”我安慰到“他可能是不小心碰到你了?!蔽艺业搅嗽缫雅荛_的曹宇陽“陽陽,你欺負小朋友了,要向別人道歉!”曹宇陽笑嘻嘻的對瑤瑤說:“對不起?!爆幀幙拗f:“沒關系?!钡菦]過幾分鐘,樂樂又跑過來告狀:“老師,曹宇陽打我?!蔽以俅握襾砹瞬苡铌枺骸澳阍趺从执蛐∨笥蚜?“對不起?!薄皼]關系”。問題似乎又平靜的解決了。但在此之后再班里我還是經常接到曹宇陽打小朋友的告狀。[URL=http://www.sjzqb.com]足球比分[/URL]這事引起我的思考:孩子間發生矛盾了,一句“對不起”真能解決問題嗎?從曹宇陽的表現來看,他似乎已經把“對不起”當成了犯錯誤以后避免受懲罰的“法寶”了,他大概認為欺負小朋友只要說聲“對不起”就沒事了。正因為如此,他才理所當然的一邊賣不在乎的說“對不起”,一邊繼續犯同樣的錯誤。我進一步想到,出現這樣的情況與我們處理矛盾的方法有直接關系。當孩子間出現矛盾時,我們通常用先了解情況,在讓有過錯的一方向另一方道歉的方法解決問題,有教會了孩子說“對不起”,卻沒有讓孩子明白為什么要說“對不起”為了避免同樣的錯誤再次發生,讓孩子明白自己犯了錯要為自己的過失付出點代價。例如,損壞了別人的物品,可以要求他幫助修復或賠償,如果無故打人,可以要求他幫助對方揉揉痛處,擦擦眼淚等。這樣,讓孩子對自己的行為后果負責,不僅讓他產生愧疚心理,而且要讓他慢慢學會在行動之前多想想可能的后果,慢慢學會自律,減少侵犯他人行為的發生。

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