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    中班數學掛毛巾教案反思

    日期:2021-07-23來源:幼兒園學習網

    這是中班數學掛毛巾教案反思,是優秀的中班數學教案文章,供老師家長們參考學習。

    中班數學掛毛巾教案反思

     活動目標
      1,學習4的分解與合成,知道4能分成兩份有3中分法,知道哪兩個數合起來是4,并能用較為清楚的語言表達分與合的過程。
      2,通過游戲培養幼兒學習數學的興趣,體驗同伴合作的快樂。
      3,引發幼兒學習分解的興趣。
      4,能在集體面前大膽發言,積極想象,提高分解的能力。
    重點難點
      學習4的分解與合成,知道4能分成兩份有3中分法,知道哪兩個數合起來是4。
    活動準備
      1,課件,蛋糕,冰激凌 ,草莓圖片。(人手一份)。
    活動過程
      一, 導入活動
      二, 學習4的分解
      1, 師:今天小貓邀請它的好朋友,小兔子,小狗到家里來做客, 還為小朋友準備了好多好吃的東西。
      2, 師:我們先來看看有些什么好吃的東西?有多少?
      幼;4個草莓 4冰激凌 4個蛋糕 ····
      3, 師:那怎樣把這些東西數量是4的東西兩份呢,誰知道?
      三,請幼兒仔細觀看教師分解
      四,教師發給幼兒分人一種4份教具 請幼兒來分解
      教師提問:
      你是怎么分的?請你說出來。
      五,教師小結。
      師:4分成的兩份有三種分法,請幼兒跟老師一起念出三種分法。
      六 ,活動延伸
      在區域活動中練習的分解與組成。
    教學反思:
      大班思維中出現抽象邏輯思維的萌芽,在認識事物方面,不僅能夠感知事物的特點,而且能夠進行初步的歸納和推理。本班幼兒好學、好問,喜歡有挑戰性的學習內容。學習內容要有一定適當的難度,要有一定的挑戰性,我設計了歸納4的分合式中兩次數列的關系這一環節,目的是讓幼兒“在跳一跳夠得著的地方”進一步升他們數概念質地飛躍。

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