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            中班注意交通安全教案反思

            日期:2021-05-10來源:幼兒園學習網

            這是中班注意交通安全教案反思,是優秀的中班安全教案文章,供老師家長們參考學習。

            中班注意交通安全教案反思

            一、活動目標:
                  1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
                  2、讓學生在游戲活動中體驗交通規則的重要性,從而自覺地遵守交通規則。
                  3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。
                  4、 能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
                  5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
               二、學情分析:
                 學生們對《品德與生活》的興趣濃厚,他們喜歡和同伴進行交流,喜歡游戲活動,喜歡在活動中展示自己。
               三、指導策略:
                 1、以活動貫穿全課。
                 2、讓學生在游戲活動中體驗和感悟。
                 3、將交警請到課堂,實現課堂的開放性 。
                 4、在交流合作中實現活動的有效互動。
               四、活動準備:
                 1、學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。
                 2、精心布置活動場景。
                 3、學生收集各種交通標志(照片或圖片)。 
                 4、活動涉及的相關課件。
               五、課堂活動實錄:
               (一)展開聯想,揭示活動主題
                 1、師:孩子們,今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為8個組進行比賽,你們有信心嗎?
                 生:有信心!
                 2、師:很好!在活動之前,請孩子們先看大屏幕。
                 課件出現:各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
                 學生認真地聽著,仔細地看著……
                 師:孩子們,剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
                 生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。
                 生2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。
                 生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。
                 3、師:是??!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發生,我們一定要注意交通安全。(板書活動主題)
               (二)、游戲
            活動??在活動中體會交通規則的重要性
                 1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什么?
                 生:我們坐的隊形像十字路口。
                 師:十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。(學生到位)參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察,看看會發生什么事情?
                ?。▽W生開始活動,車輛和行人任意穿梭)
                 2、師:孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?
                 生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起,我想說:“你們如果慢一點就好了!”
                 師:你的建議挺不錯!
                 生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。
                 師:我想也是。
                 生3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時間。
                 3、師:是??!如果生活中也是這樣可不行??!為什么會發生這種情況呢?
                 生1:我覺得是他們不懂規矩。
                 生2:我認為是因為沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎么走,一定不會發生賭車的事情。
                 師:對??!要是有人指揮就好了!
                 生:老師,我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走,什么時候不能走?
            教學反思:
            作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

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