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            中班科學找月亮教案反思

            日期:2021-07-15來源:幼兒園學習網

            這是中班科學找月亮教案反思,是優秀的中班科學教案文章,供老師家長們參考學習。

            中班科學找月亮教案反思

              【活動目標】
              1、理解故事內容,學說故事中角色的對話。
              2、知道水中倒映的現象。
              3、豐富詞匯:“倒影”。
              4、主動參與實驗探索。
              5、樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。
            【活動準備】
              大水盆,盆里盛有清水。準備一些小豬紙偶。
            【活動過程】
              1、分散活動“看倒影”。準備一些較大的水盆,盆里盛有清水,讓幼兒看水中的倒影:“我們在鏡子里能看到自己,我們在水面上看一看是怎樣的?”讓幼兒分散活動,在水面上看倒影,看一看水中有自己,看一看水中有同伴,看一看水中倒映出物品(幼兒拿著物品)。
              活動后進行談話:“在水面上看到了什么?”知道這是倒影,水面上能映出倒影。
              2、出示一個紙月亮,引起聽故事的興趣:“月亮在哪里?月亮什么時侯出來?”“月亮出來了會不會有倒影呢?在哪里有倒影呢?請聽故事‘找月亮”’。
              教師講故事,第一遍講完后提示幼兒:“再聽的時侯要記住小豬在什么地方看到了地上的月亮?”
              出示小豬紙偶,教師操縱紙偶講第二遍故事。
              3、講故事進行提問,邊問答邊教幼兒學說故事中角色的說話。
              “開始,豬老大對豬老二說了什么?”
              “第一個發現月亮的小豬是怎樣說的?”
              “第二個發現月亮的小豬是怎樣說的?”
              “后來發現月亮的小豬是怎樣說的?”
              讓幼兒互相看一看眼睛中的映像。
              4、談話:“想一想,還可以在地上找到哪里的月亮?”聯系幼兒的生活經驗進行擴散。
              5、教師操縱紙偶,以小豬的口吻對幼兒說:“喜歡聽我的故事嗎?我帶著你們再講一遍,要把我的故事記下來講給爸爸媽媽聽。”帶領幼兒講一遍故事。
              “我是愛動腦筋喜歡發現的小豬,你們是不是也喜歡發現呀,今天晚上你們也去在地上找月亮,看看能在地上找到幾個月亮。”
              鼓勵幼兒晚上回家找月亮,第二天組織談話:“我在哪里找到了月亮?我用什么辦法映出了月亮?”
              讓幼兒講述各自的探索與發現。
            附故事:
              找月亮
              有一天晚上,小豬老大和豬老二在一起,小豬老大說:“聽說月亮不只天上有,地上也有呢!”老二說:“真的?那我們和朋友一起去找找看。”老大說“好!”
              他倆請來了一群小豬,四處去尋找。走到山泉邊,一只小豬高興地叫起來:“哇,山泉里有一個月亮!”另一個小豬又說:“哇,露珠里有一個月亮!”另一只小豬喊:“哇,玻璃窗上也有一個月亮!”它們還看到水桶里有一個月亮,鏡子里有一個月亮,水潭里有一個月亮,望遠鏡里也有一個月亮┄月亮又大又小,多得數不清。一只小豬意外地發現,每頭小豬的每只眼睛里都有一個小月亮呢!
              小豬們帶著自己找到的月亮,高高興興回家去。
            教學反思:
                    引領幼兒再次深入地進行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導者,用心傾聽幼兒的表述,并及時的梳理與小結。

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