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            小班社會一二三自己爬起來教案反思

            日期:2021-07-17來源:幼兒園學習網

            這是小班社會一二三自己爬起來教案反思,是優秀的小班社會教案文章,供老師家長們參考學習。

            小班社會一二三自己爬起來教案反思

             【活動目標】
              1、在看看講講的過程中,理解木偶表演的內容,學說短句“大象,不要怕,我來扶你起來”、“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起來”。
              2、鼓勵幼兒不怕困難,摔倒了自己爬起來,做個勇敢的孩子。
              3、教會幼兒做個膽大的孩子。
              4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
            【活動準備】
              材料及環境創設:木偶:大象、小兔、小豬、小貓四個角色;事先請兩位老師排練好表演內容,布置表演場景。
            【活動過程】
              一、引起興趣:今天,老師請來了幾位小動物來表演節目,你們想看嗎?
            二、初步感知:(分段觀看表演,邊看邊討論)
              1、從開始——小兔說:“哎,你太重了,我扶不起”問:
             ?。?)大象怎么啦?
             ?。?)小兔看到大象摔倒了,它怎么說?(學說短句:“大象,不要怕,我來扶你起來”。先個別幼兒回答,后集體練習。)
              2、從小豬出場——“哎,你太重了,我扶不起”。問:誰又來幫助大象,它是怎么說的?(集體練習以上短句)
              3、小貓出場“喵喵喵”問:
             ?。?)誰又來幫助大象了?
             ?。?)小貓會對大象說什么?(請個別幼兒上臺來對大象說“大象,不要怕,我來扶你起來”)
              4、過渡提問:三個小動物都扶不起大象,這可怎么辦?
             ?。?)請幼兒討論有什么辦法讓大象起來?
             ?。?)個別幼兒講自己的辦法(2-3名)。
              5、看最后一段表演問:小動物對大象說了什么話,大象爬起來了嗎?(練習短句“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起來”)
            三、反復感知:(完整觀看表演,引導幼兒學著講講)
              1、交代表演名稱。
              2、要求幼兒一邊看表演,一邊可以和小動物一起表演。
            四、遷移運用:
              1、出示小熊,它走著走著就摔倒了。(師:哎呀,小熊摔倒了,我們怎么對它說?)
              2、如果你摔倒了,你怎么辦?
              3、小結:鼓勵幼兒摔倒了不要怕,自己爬起來,做個勇敢的孩子。
            活動反思:
              在我的教學目標里,既有語言活動的要求,練習短句,同時也滲透了德育教育,對幼兒進行勇敢教育。我知道,隨著家庭里的生活條件越來越優越,大多數孩子是在萬般寵愛中長大的,依賴性強,獨立性差,在家的時候,很多孩子摔倒了都是等著家長來扶一把的,從活動的選材和制定的目標都是非常適合小班年齡階段的幼兒的。但在教學活動中,我總覺得幼兒學的對話量比較少,尤其是需要掌握的短句,如果我能讓更多的幼兒練習多講,那就更好了。在我以后的教學活動中,我除了進行德育教育外,還要更重在語言方面的訓練。

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