<form id="xpp3f"><nobr id="xpp3f"></nobr></form>
      <form id="xpp3f"></form>

            <form id="xpp3f"></form>

            當前位置:首頁 > 小班教案 > 小班音樂教案

            小班音樂夏教案反思

            日期:2021-08-06來源:幼兒園學習網

            這是小班音樂夏教案反思,是優秀的小班音樂教案文章,供老師家長們參考學習。

            小班音樂夏教案反思

            活動目標:
            1、學唱歌曲《夏》,能初步唱準歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。
            2、用拍節奏的方法掌握歌曲節奏。
            3、能注意傾聽同伴與教師的歌聲,較協調一致地唱歌。
            4、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
            5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
            活動準備:
            1、初步了解夏天的氣候特征和自然現象(前期豐富)2、《小朋友散步》《下雨啦》的音樂活動過程:
            一、游戲《小朋友散步》導入老師與幼兒一起跟隨音樂,表現小朋友睡覺——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列動態(在此過程中鼓勵幼兒表現與別人不一樣的動態,調動幼兒的積極情緒)二、學習歌曲1、提問引起興趣,學習歌詞(1)打雷啦,會發出什么樣的聲音呢?誰來學一學?(掌握轟隆?。?)嘩啦啦,是什么聲音???是下大雨還是小雨呢?(嘩啦啦,下大雨)(3)下大雨啦,小青蛙會干什么呢?(呱呱呱呱叫)2、跟隨節奏念歌詞(1)跟隨老師的節奏學念歌詞(2)重點練習X  X  X和X X  X的節奏型,可以引導幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來表現這兩個節奏型。
            3、學習歌曲《夏》
            在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》,鼓勵幼兒邊拍出歌曲的節奏邊演唱歌曲三、結束放松游戲《下雨啦》
            在有雨聲的音樂中參與音樂活動,體驗即興舞蹈的快樂與奔放。
            教學反思:
            《夏天到》是一首三拍子的歌曲,旋律活潑歡快、內容形象生動,問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天場景。歌詞內容淺顯易懂,音樂情緒活潑歡快,比較貼近幼兒生活,符合小班幼兒年齡特點及認知特點,適合小班幼兒演唱。想一下子學會有點困難,但讓孩子在熟悉音樂后,唱出自己最喜歡的一句并不難。根據幼兒活潑好動的年齡特點,我采用游戲對唱的方式,在這環節中,我先采用老師與幼兒問答對唱的方式,再請幼兒自由分組進行對唱,隨后請個別幼兒與集體對唱……讓幼兒在不同的演唱過程中體驗歌曲愉快的情緒,以及三拍子的強弱節奏。

            相關文章

            《小班音樂活動:小老鼠歷險記》:小班音樂活動小老鼠歷險記教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,引導幼兒感受A—B—A’樂曲的風格,理解小老鼠歷險的故事情節,并建立音樂與故事情節相匹配的概念。鼓勵幼兒大膽創編,表現小老鼠找東西吃的動作,感受貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊張。適合幼兒園老師們上小班音樂活動課,快來看看小班音樂活動小老鼠歷險記教案吧。

            《小班音樂韻律教案:生活模仿動作》:小班音樂活動X教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,熟悉音樂旋律,學習按照音樂節奏一拍一下地做刷牙、洗臉、梳頭的話功能生活模仿動作。借助已有的生活經驗,創編不同的日常生活模仿動作。適合幼兒園老師們上小班音樂活動課,快來看看小班音樂韻律生活模仿動作教案吧。

            《小班音樂活動:快跳起來》:小班音樂活動快跳起來教案主要包含了作品分析,教學策略,設計思路,活動目標,活動準備,活動過程等內容,用動作表現歌曲跳躍、歡快的情緒,產生跳起來的愿望。(重點),能跟隨歌曲的節奏跳躍。(難點),適合幼兒園老師們上小班音樂活動課,快來看看小班音樂活動快跳起來教案吧。

            幼兒園學習網 | 聯系方式 | 發展歷程

            Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【親親園丁】 版權所有 備案編號:粵ICP備14102101號

            乱子伦A级在线观看,天天看片无码国产免费,中文字幕被公侵犯的漂亮人妻

                <form id="xpp3f"><nobr id="xpp3f"></nobr></form>
                <form id="xpp3f"></form>

                      <form id="xpp3f"></form>