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            小班主題果蔬化妝舞會教案反思

            日期:2021-08-06來源:幼兒園學習網

            這是小班主題果蔬化妝舞會教案反思,是優秀的小班主題教案文章,供老師家長們參考學習。

            小班主題果蔬化妝舞會教案反思

              活動目標:
              1.能仔細觀察畫面,感受繪本的趣味性;
              2.透過畫面觀察與繪本閱讀,進一步了解蔬菜的外形特征。
              3.理解故事內容,大膽講述簡單的事情。
              4.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
            活動準備:
              1.物質準備:PPT,繪本人手一本,背景音樂;
              2.知識經驗準備:幼兒舉行過"化裝舞會",對各種蔬菜已有初步的認識。
            活動過程:
              一、談話"化裝舞會"引入,出示繪本,介紹封面,激發幼兒興趣;
            二、師幼共同閱讀ppt,初步感受蔬菜裝扮自己的方法。
              1.出示ppt1,引導幼兒觀察畫面并提問:
             ?。?)都有哪些蔬菜們收到了化裝舞會的邀請信?
             ?。?)它們心情怎么樣?你從哪里看出來?
              2.出示ppt2,提問:
             ?。?)這是誰的家?你從哪里看出來的?
             ?。?)胡蘿卜把自己打扮成什么蔬菜?
             ?。?)他為什么要把自己打扮成竹筍?
              3.出示ppt3,提問:
             ?。?)是誰在打扮自己?
             ?。?)他把自己打扮成什么蔬菜?
             ?。?)小白菜為什么要打扮成西蘭花?
              4.小結:原來蔬菜們都是根據自己的樣子來打扮自己,打扮成和自己比較像、又方便化裝的蔬菜。
            三、幼兒閱讀繪本至P13,感受繪本的趣味性,教師巡回指導。
              要求:
             ?。?)閱讀繪本至P13,看書時要從前往后,一頁一頁輕輕翻,一頁一頁仔細看;
             ?。?)邊看邊想一想:蔬菜們是怎樣打扮自己的?為什么這樣打扮呢?書中還有什么有趣的事情?
              3.幼兒閱讀繪本,教師巡回指導,鼓勵幼兒相互討論自己看到的畫面情節。
            四集體閱讀,初步理解故事內容,感受繪本的趣味性。
              問題:
              1.這是誰在打扮自己?他把自己打扮成什么蔬菜?大蒜為什么不打扮成小白菜而打扮成洋蔥?
              2.這是誰在打扮自己?他把自己打扮成什么蔬菜?地瓜為什么要打扮成馬鈴薯?
              3.冬瓜在做什么呢?他為什么發愁呢?
              4.化妝舞會開始了,你看到了哪些蔬菜?他們在做什么呢?
              5.你們瞧,蔬菜們都怎么了?你覺得誰的表情、動作最有趣?我們來學一學!
            五、完整欣賞繪本至P13,進一步感受繪本的趣味性。
            六、設置懸念問題,活動自然結束。
              教師:這個果萼是哪種蔬菜的?青蔥先生最后有沒有找到小黃瓜小姐呢?他們又都是什么蔬菜裝扮的呢?答案就在圖書的后半部分,你們可以到圖書角接著閱讀。
            教學反思:
                    在整個說課的過程中,從一開始準備我覺得自己還是挺認真的,我沒有按照一般的要求的去設計這節課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實話有一點兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設計的課偏題了,這對于我來說是一個經驗教訓:在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

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