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            小班健康學漱口教案反思

            日期:2021-07-22來源:幼兒園學習網

            這是小班健康學漱口教案反思,是優秀的小班健康教案文章,供老師家長們參考學習。

            小班健康學漱口教案反思

             活動目標:
              1、通過討論和教師的引導知道漱口可以清潔牙齒。
              2、掌握正確的漱口方法
              3、初步養成良好的衛生習慣。
              4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
            活動準備:
                   芝麻糖、鏡子、杯子、水、
            活動過程:
              一、游戲導入:
              師:小朋友們,今天是巧虎的生日,它給帶來了很多好吃的東西要和我們大家一起分享!大家看看巧虎給大家帶什么來啦?
              師:哇,巧虎給我們大家帶來這么多好吃的,那現在老師來請小朋友們品嘗吧。
            二、送禮物,照鏡子:
              師:我還準備了一面小鏡子,你們看看是什么?(鏡子)今天我們來照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?有臟東西爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把臟東西從牙齒上趕走嗎?
            三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法
            四、教師總結:
                   牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。
            五、學習正確漱口的方法:
             ?。?)教師演示:手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。
             ?。?)幼兒邊練兒歌邊學習正確漱口的方法。(空手模仿)請個別幼兒聽口令做動作。集體聽口令做動作。
            六、著重提醒幼兒不能把水咽下去,還應提醒幼兒不是簡單地含水、噴水,而是含水閉嘴鼓動腮幫而后把水輕輕吐出來。
            七、唱著音樂結束活動。
            教學反思:
                    活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境,刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創造潛能。

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